色彩测试心理学家吕舍尔（M.Lusher）分析的颜色与性格的关系
　　颜色：
　　1.红色 2.蓝色 3.黄色 4.绿色 5.茶色 6.紫色 7.灰色 8.黑色
　　性格的倾向:
　　1.红色 代表人的征服欲与男子汉气概的颜色。喜欢红色的人大都有野心，会积极地争取想要得到的东西，是行动型的人。对工作也是热情高涨，但是过于兴奋时可能回对周围的人具有攻击性,红色代表着激情和光荣,红色代表永不言败的精神气质.
　　2.蓝色 大海的象征，是代表沉稳与女性气质的颜色。喜欢蓝色的人性格上都很沉着稳重，而且诚实，很重视人与人之间的信赖关系，能够关照周围的人，与人交往彬彬有礼,蓝色代表博大胸怀,用不言弃的精神.和谐世界.
...

　　现代心理学的发展，在理论上已形成了基本的、作为一门科学的独立体系。在应用上与社会各实践领域建立了广泛的联系，从而形成许多分支学科，体现了独立的在科学体系上的分类。但是现代的心理学是不完善和带有主观的成分，真正客观科学的人类心理学将在东方诞生，因为心理学主要应用于社会而只有东方人口稠密的国家才更具有代表性。中国在学习应用西方心理学结合本土社会学更有发展人类心理学的可能性。

　　心理是生物神经活动的产物,心理起源的研究主要从比较心理学(研究各生物物种神经功能及心理发展水平),发展心理学(人类个体心理发生发展规律)两方面进行.动物神经系统的产生是心理起源的物质基础和必要条件.心理学是研究人的行为与心理活动规律的科学.2000年前，古希腊的希波克拉底提出了四种人格（胆汁质、多血质、粘稠质、抑郁质）之后古希腊的盖伦提出了气质这一概念，用气质代替人格，形成四种气质，后来的心理学研究中，沿用了这一分类方式。

　　心理学(英文名称Psychology)是研究人和动物心理现象发生、发展和活动规律的一门科学。心理学既研究动物的心理（研究动物心理主要是为了深层次地了解、预测人的心理的发生、发展的规律）也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对象。因此总而言之，心理学是研究心理现象和心理规律的一门科学。
　　心理学一词来源于希腊文，意思是关于灵魂的科学。灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思，因为古代人们认为生命依赖于呼吸，呼吸停止，生命就完结了。随着科学的发展，心理学的对象由灵魂改为心灵。直到19世纪初叶，德国哲学家、教育学家赫尔巴特才首次提出心理学是一门科学。而原先，心理学、教育学都同属于哲学的范畴，后来才各自从哲学的襁褓中分离出来。科学的心理学不仅对心理现象进行描述，更重要的是对心理现象进行说明，以揭示其发生发展的规律。
...

《现代心理学史》舒尔茨

　　1.历史上确实存在着伟大人物，他们的存在是不容质疑的。伟大人物生长于他们所处的时代和地区，他是历史事件的象征与产物，也是历史的代表和声音；如果没有某种要求新反应的情景，他的新思想就会不合时宜和无法实行。但同时也存在着伟大的事件，这两者是交织在一起彼此相互影响的。
　　2.时代精神似乎起主要作用，因为不管人物怎样伟大，如果他与他所处的那个时代的气氛相去太远，那么他与他的见解将会默默无闻。
　　3.17世纪的基本思想，培育了新心理学的哲学，就是机械主义的精神，这种精神把世界想象成一架“巨大的机器”。而我们所讨论的是17世纪到19世纪的时代精神，这种时代精神提供了培育心理学的知识土壤。
...

　　一、心理学史
　　《心理学史》／黎黑
　　1.心理学有一个长期的过去、一个短期的历史和一个不确定的未来。如果心理学家能够给不同的研究对象下定义，而且按这种研究对象所要求的方式单独地研究它——没有夸张的想法，认为它最终能解释每一件事物——那么心理学就可以止步。
　　2.作者提出，适应心理学领导者所采取的正是后一种思想路线。物种问题与物体问题相互关联。如果物种差异很大，那么不同物种的研究就需要不同个体适应心理学。相反，如果物种区别较小，那么同样的个体学习规律就可不管物种区别而适应于一切个体。
...

　　1、什么是心理？
　　心理是人脑的机能，是人脑对客观物质世界的主观反映。人的心理包括心理过程和个性心理特征。
　　2、什么是心理过程？
　　人的心理活动都有一个发生.发展.消失的过程。人们在活动的时候，通常各种感官认识外部世界事物，通过头脑的活动思考着事物的因果关系，并伴随着喜.怒.哀.乐等情感体验等。这折射着一系列心理现象的整个过程就是心理过程。按其性质可分为三个方面，即认识过程.情感过程和意志过程,简称知、情、意。
...

　　1879年，冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。该实验室的出现，可以说是心理学史上的一个里程碑，标志着新心理科学的诞生。　　威廉姆 詹姆斯（William James）是美国的哲学家和医生，也是当代心理学的创始人之一。他在1890年给心理学下的定义是，“精神生活的科学”。他的这一定义，为我们理解心理学开了个好头，即便到今天，也可以这么说。我们都有精神生活，因

文艺心理学

　　* 审美心理学 * 实验美学
　　* 美感：艺术直觉，联觉等。
　　* 音乐心理学：音乐想象，音高辨别，听觉节奏感，音乐表演心理等。
　　* 文艺才能
　　* 文艺创作：灵感，具象等。
　　* 文艺欣赏

运动心理学
　　* 运动员心理：运动员的知觉，运动员的特殊感觉，运动员的心理选拔，运动员心理训练等。
　　* 裁判心理 * 竞赛心理 * 观众心理
...

　　* 意识障碍 * 睡眠障碍 * 梦游症 * 感觉障碍
　　* 知觉障碍：错觉，幻觉等。
　　* 注意障碍
　　* 记忆障碍：遗忘症，错构症和虚构症，似曾相识症和旧事如新症等。
　　* 智力障碍：智力落后，痴呆等。
　　* 情感障碍：焦虑
　　* 意志障碍
　　* 思维障碍：违拗症，妄想等。
　　* 强迫状态
　　* 言语和语言障碍：口吃，缄默症，失语症等。
...

　　* 学习心理
　　** 学习理论：联想反射理论，联结理论，认知理论，联结-认知理论，学习的活动理论等。
　　** 学习的信息加工模型
　　** 学习模型 ** 学习分类学说 ** 学习准备 ** 学习动机 ** 学习定势 ** 学习的强化 ** 学习测量与评定
　　** 学习迁移：经验泛化说，分析概括说，相同要素说等。
　　** 学习的方式方法：发现学习，接受学习，指导学习，掌握学习，意义学习和机械学习，整体学习和部分学习，集中学习和分散学习，学习竞赛，潜伏学习，过度学习等。
...

　　* 实验社会心理学 * 应用社会心理学 * 教育社会心理学 　　* 商业心理学：消费者心理学，广告心理学等。 　　* 法律心理学 　　** 犯罪心理：青少年犯罪心理 　　** 审判心理 ** 作证心理 　　* 咨询心理学 * 跨文化心理学 * 民族心理学 * 宗教心理学 * 前苏联社会心理学 　　* 理论学说 　　** 角色理论：性别角色，两性差异等。 　　** 归因理论：归因偏向 　　**

　　心理原理是全新的心理理论体系，主要阐述两方面的内容，一是阐述脑的功能，包括丘脑、大脑皮质、下丘脑、基底核、小脑等；二是从生物学的角度阐述意识、心理的产生机制及活动规律。理论从神经元、神经元群、核团、脑多个层次入手，阐述各种意识、心理活动产生的生物学原理以及活动规律。整个理论环环相扣，高度简洁，是作者正在倾力完成的心理理论。　　心理原理包括上、下两部分，上部包括发放原理、分立原理、互动原理、交换

 理论心理学　　* 心理：心理活动范畴 　　* 意识：意识起源，意识流，无意识，心身关系，心身等同论，心物同形论，心身平行论，心身交互作用论，副现象论等。 　　* 理论流派：经验论，反映论，还原论，拟人论，反射学，反应学，定势理论，心理主义，唯心理观，生物学化，社会学化，黑箱理论，形神论，人贵论，知行论，习与性成等。 　　* 行为科学 普通心理学　　* 感觉 　　** 感觉性

观察法：在自然情景中对人的行为进行有目的的有计划的系统观察和记录，然后对所做记录进行分析，发现心理活动和发展的规律的方法。　　实验法：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法。分为，自然实验法（现场实验）和实验室实验法。　　* 实验设计：实验室实验 　　* 心理物理法：自然实验 　　* 观察法：自我观察法 　　* 内省法 * 口语记录 * 问卷法 * 语义差别法 * 访谈法 　　* 档